Проще не получится))) Тему надо выбрать интересную, чтоб Вы могли ,может, со своими учениками этот квест потом пройти. Смотрите по Вашему тематическому планированию. Может, есть интересные темы в начале 3 четверти?

На заданьице целая неделя))) Мы же должны не только сервисы изучать, но и полноценные интернет-технологии)) визитку хорошо продумаете - сам квест потом ,как по маслу, пойдет. главное потом еще с помощью сервисов весь дидактический материал подготовить. Раздел №3 - это самый-самый ответственный и сложный раздел. Предполагается, что Вы уже освоили многие сервисы и готовы к созданию полноценного методического ресурса в интернете. С квестом  выпускники - слушатели потом выступали на разных конференциях, форумах, конкурсах (отчитываются, пишут периодически, делятся своими успехами со мной). Одна дама даже на всероссийском конкурсе победила со своим квестом, выполненным в рамках курсов.
Сил должно хватить, я пыталась рационально распределить задания по сложности , прилагаемым усилиям, приобретенным навыкам и затраченному времени))))) Визитки буду строго анализировать (редко у кого с первого раза ЗАЧЕТ))) зато потом легко квест получится)))

Про Google :  может, починят в конце концов, уже надоело такое "подвешенное" состояние)))

Вы делайте визитку, потом добавляйте ссылку, я прокомментирую. Я уже один большой комментарий написала на одну визитку, посмотрите замечания. Присылайте тоже, я буду читать)))

А если родителей подключить? У меня была одна слушательница -воспитатель садика. она очень интересный квест сделала, там у нее родители были задействованы (детям давались задания: НАРИСУЙТЕ или Вылепите), а родители их работы фотографировали, загружали на сайт -квест. Скачивали по предложенным ссылкам инструкции для создания поделок. впереди новый год, Вы можете придумать квест какой-нибудь ,связанный с новогодней игрушкой. Может, у вас родители и дети будут делать игрушки разных стран (найти в интернете ,какие игрушки делают и из чего в разных странах). Они делятся на группы : например, игрушка Англии, игрушка Японии и тому подобное. Ссылки будуи - это история этих игрушек, можно предложить какой-нибудь группе сделать красочный альбом "Новогодняя игрушка разных стран". Каждая группа может создать свою игрушку, сфотографировать ее, подготовить описание (ее историю), даже на бумаге пусть напишут - это все можно сканировать, а работы итоговые загрузить может сам учитель.  Ну вот такая идея . Можно квест про праздник 8 марта придумать (тоже задействовать родителей, например, пап).

Конечно, хорошо!!!Только чтоб по -квестовому она звучала. Например, "В поисках сокровищ. Красная книга Приполярья" или что-то в этом роде.

Может, Вам предложить сотрудничество с классным руководителем класса,с которым можно провести такой квест? (то есть в паре?)

А почему нет? Названия ролей передает суть заданий для каждой роли? Ну и что ,что у Вас студенты. Они тоже любят играть!!!!

Я не предлагаю)))Берите то, что нравится..Просто тема интересная ,и вы в нее погрузились, работая над картой.
Про роли? Например, врачи)) те, кто будет разрабатывать стратегию спасения от нашествия вирусов (средства защиты)  или что-то в этом роде. давать рецепты от болезни.

эксперты - может быть, подборка сайтов, на которых чаще всего можно поймать заразу. Или проанализировать вирусы по степени вреда, который они приносят.

космические наблюдатели - покажут на карте места ,где рождаются вирусы или что-то в этом роде.

Вы придумайте ту тему, которая вам нравится, меня не слушайте, я вам тут сейчас насоветую))))

Да хорошо, мне нравится))))

Конечно, можно.

Газету ,конечно, научу, там нет ничего сложного))) Смело Пишите, он-лайн газета как предполагаемый результат.)))